Narrative strategies in children's literature as illustrated by Roald Dahl's work

Abstract

В первой главе данной выпускной квалификационной работы представлены основные понятия, имеющие отношение к теме данного исследования; рассмотрены основные подходы к изучению «нарратива»; исследованы различные взгляды на понятия «нарратив» и «нарративная стратегия» зарубежных и отечественных ученых; опираясь на изученный материал, сформулирована собственная перспектива на «нарратив».

Во второй главе настоящего исследования проанализирована повесть «Джеймс и гигантский персик» Роальда Даля с позиций персонажей, использованных художественных приемов, а также произведен обзор творчества самого Роальда Даля в свете современной ему детской литературы. Кроме того, изучен вымышленный мир, в котором происходят события повести. Также рассмотрен дидактический посыл, который должен усвоить читатель после прочтения книги.

This graduate qualification work includes two chapters. The first chapter is about central concepts and definitions examined within this work – «narrative» and «narrative strategy». In the second chapter the novel «James and The Giant Peach» by Roald Dahl is studied according to examined concepts. There examined main characters, narrative techniques applied in the novel by the author. The other works by Roald Dahl were reviewed from the perspective of modern children's literature.