Fairytales with a 'bad ending': Genre specifity, plot type, speech strategy

Abstract

В современной культуре городской житель не в полной мере знаком с фольклорной традицией. С течением времени в нашем языке появился стереотип употребления слова «сказка» как синоним истории со счастливым финалом. В сети Интернет можно найти множество аргументов в пользу устоявшегося стереотипа: сказки созданы и рассказываются для детей, а детскую неокрепшую психику нельзя травмировать с ранних лет неприятностями. Также нередко упоминается воспитательная роль сказок, на которые возлагается обязанность учить, что добро всегда побеждает зло. Однако в фольклористике ни один сказочный жанр не определяется через «положительную» концовку. В действительности же существуют и сказки с «плохим» концом. Для нас «несчастливый» конец сказки – это завершение повествования, в котором главный герой страдает или погибает.

In the definitions of the term ‘fairytale’ we can never find a specific of its ending. However, in our country there is a stereotype about the tales, which should have a happy end only. For my research I used two story-books with fairytales and The folklore archive of our university. All tales are in its original spelling without literary correction. I was looking for tales where the protagonist dies or suffers in the end of story. The results of my research show some paradoxes. One of them is that fairytales in folk culture have never been told children only. Tales were intended for all ages. However, now tales are considered as a child stories. The second conclusion is that despite the tendency to limit children from negative information the bad-ending tales are still appearing in children story-books.