Teaching writing in native and non-native languages in China

Abstract

Глава I. Теоретические основы и исторические корни обучения письменной речи Глава II. Анализ методов обучения письменной речи на иностранном языке(английском, русском) в Китае Целью данного исследования является анализ методов обучения письму в Китае как на родном, так и на иностранном языках в исторической и современной перспективах. В первой главе поставлена задача проанализировать методы обучения родному и иностранному письму в Китае в истории методической мысли. Раскрывается роль письменной речи в коммуникации, а также описываются исторические традиции обучения иероглифической письменности в Китае. Во второй главе поставлена задача проанализировать методы обучения письменной речи на иностранном языке (английском, русском) в Китае в современный период. Изучаются подходы и методы обучения, преимущества и недостатки обучения письменной речи в Китае, делаются методические выводы.

Chapter I. Theoretical Foundations and Historical Roots of Writing Instruction Chapter II. Analysing the methods of teaching writing in a foreign language (English, Russian) in China The purpose of this study is to analyse the methods of teaching writing in both mother tongue and foreign language in China from historical and contemporary perspectives. The first chapter aims to analyse the methods of teaching native and foreign writing in China in the history of methodological thought. The role of writing in communication is revealed, and the historical traditions of teaching hieroglyphic writing in China are described. The second chapter aims to analyse the methods of teaching writing in a foreign language (English, Russian) in China in the modern period. The approaches and methods of teaching, advantages and disadvantages of teaching writing in China are studied, and methodological conclusions are drawn.