Relation between general, emotional and social intelligence in patients with neurotic disorders

Abstract

Для изучения особенностей взаимосвязи общего, социального и эмоционального интеллекта пациентов с невротическими расстройствами было обследовано 37 человек в возрасте от 19 до 65 лет: пациенты с диагнозом из рубрики «Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства». Изучался общий интеллект (Тест Векслера), социальный интеллект (тест Гилфорда) и эмоциональный интеллект (тест Люсина). Данные были обработаны корреляционным и дисперсионным анализом (ANOVA). Результаты свидетельствуют, что между показателями общего и социального интеллекта наблюдается взаимосвязь с преобладанием основанных на вербальном контакте знаниях и опыте; сами показатели соответствуют средним значениям по методикам. Показатель эмоционального интеллекта ниже средневыборочных значений, что свидетельствует о неуверенности пациентов в их компетенции в сфере понимания и управления эмоциями, показатель не обнаруживает значимых корреляций с другими исследуемыми характеристиками. В группе пациентов с невротическими расстройствами из всех социально-демографических характеристик только наличие высшего образование взаимосвязано с высокими значения общего и социального интеллекта.

This research is studying the characteristics of the relationship between the general, social and emotional intelligence of patients with neurotic disorders. 37 examined people aged from 19 to 65 years were patients with a diagnosis "Neurotic, stress-related and somatoform disorders". We examined the general intelligence (WAIS), social intelligence (Guildford test) and emotional intelligence (Lucin test). The data were analyzed using the correlation and variance analysis (ANOVA). The results show that there is a correlation between the index of general and social intelligence with the prevalence of knowledge and experience based on verbal contact; the indexes correspond the average values ​​of methods. The index of emotional intelligence is understated compared to the average sample values, that attest the uncertainty of patients in their competence to understand and manage the emotions, the index shows the absence of significant correlations with other investigated characteristics. In the group of patients with neurotic disorders only the presence of higher education is correlated with the high values ​​of general and social intelligence from all of the socio-demographic characteristics.