Linguosociocultural potential of the Russian lexeme 'дача' (dacha)

Abstract

Данная диссертационная работа посвящена описанию и классификации лексических единиц, формирующих тематическую группу «дача». Автор рассматривает данную лексему в лингвострановедческом, лингвокультурологическом и лингвосоциокультурном аспекте. «Дача» представлена как культурный феномен, историко-социальная, бытовая и хозяйственная реалия. Отобранный материал позволил классифицировать лексические единицы, объединенные ядерной лексемой «дача», в 3 подгруппы и 10 микроподгрупп. Входящие в них языковые единицы играют существенную роль в формировании русской языковой картины мира. В результате исследования становится возможным сделать следующий вывод: слово-понятие «дача» аккумулирует в своей семантике социокультурный и историко-литературный фон соответствующей эпохи, содержит элементы, максимально раскрывающие особенности русской ментальности. В учебно-методических целях предложен проект общей модели создания интернационального словника понятия «Дача», который может быть полезен на занятиях по практическому русскому языку студентам разных национальностей, а также для разработки материалов спецкурсов по лингвокультурологии.

This thesis is dedicated to the description and the classification of those lexical units that form the thematic group of "Dacha". The author examines this lexeme from the linguistic cultural and linguosociocultural point of view. "Dacha" is presented as a cultural, historical-social and economic phenomenon, concerning the everyday life of the Russian people and households. During the research, special attention has been given to the selection of the material, from which we were able to develop a classification of the dominant "dacha" in 3 subgroups and 10 microsubgroups. Components of russian "dachas", directly related to the life of Russian people, play a significant role in how the Russian language pictures the world. The work draws to the conclusion that the word-concept «dacha» on its own carries the heritage of Russian history, culture and literature and is therefore expression of the way of thinking and perceiving the world of the russian people. As a practical application of this work a general model has been proposed for the creation of an international vocabulary of the concept of "Dacha", which could prove useful during classes of Russian as a foreign language, as well as for cultural studies classes.