Pedagogical devices of developing teenagers' "linguistic taste"

Abstract

Данное диссертационное исследование нацелено на проектирование педагогических средств развития «языкового вкуса» у подростков. В работе представлены результаты исследования языковой культуры и языкового вкуса у подростков и учителей русского языка. Также выявлены педагогические средства, на которые необходимо опираться при создании интерактивных площадок русского языка. По результатам проведенного квеста в чемодане «Русский язык в стиле Hi-tech» и беседы с подростками, была доказана эффективность используемых педагогических средств. Таким образом, в практической части работы предлагаются три проекта: образовательная программа «Языковой вкус», квест в чемодане «Русский язык в стиле Hi-tech» и бизнес-проект «Музей-квартира русского языка». Главное назначение их состоит в повышении мотивации и интереса к изучению русского языка.

This thesis is aimed at the design of pedagogical tools for the development of "linguistic taste" among adolescents. The results of the language culture research and the language taste of teenagers and Russian language teachers are presented in this work. Also pedagogical tools that should be taken into account to create interactive platforms of the Russian language are revealed. As a result of the quest game in a suitcase "Russian language in the Hi-tech style" and conversations with teens, the effectiveness of the used pedagogical tools has been proven. Thus, in the practical part of the work three projects are proposed: an educational program "Linguistic taste", a quest game in a suitcase "Russian language in the Hi-tech style" and a business project "Museum-apartment of the Russian language." Their main purpose is to increase motivation and interest in the Russian language learning.