The evaluative function in biographical portraiture and its linguistic representation

Abstract

Работа посвящена определению функции оценки в тексте биографического портрета и ее языкового выражения. Структура работы состоит из двух основных частей. В первой части описываются особенности жанра биографического эссе, отличающегося высокой степенью субъективности и выражением авторской оценки. В работе рассматривается понятие оценки с лингвистической точки зрения, взаимосвязь категорий оценки, эмоциональности и экспрессивности. Во второй части анализируются выявленные в тексте языковые средства оценки, определяются их функции в тексте биографического портрета Стефана Цвейга «Drei Dichter ihres Lebens. Casanova. Stendhal. Tolstoi». Оценочные языковые средства рассматриваются в структурном и семантическом аспектах. Семантический аспект исследует смысловые тематические группы, связанные с различными сторонами персонажей. Структурный аспект отвечает за исследование оценочной лексики на словообразовательном и лексическом уровнях и их функционирования в предложении. В результате работы было выявлено, что прямая оценка в тексте биографического портрета выражается в основном через кореферентные номинации героя, прилагательные в сравнительной и превосходной степени, эмоционально окрашенные глаголы, перечисления, стилистические и контекстуальные синонимы/антонимы и т.д. Косвенная оценка осуществляется за счет иронии, экспрессивных метафор и риторических вопросов. Основная функция оценки при этом заключается в эмоциональном представлении оценки в характеристике персонажей.

The graduate qualification paper is devoted to the identification of evaluative functions in the text and the linguistic representation of biographical portraiture. The research paper consists of two chapters. The first chapter of the master's thesis discusses the specifics of biographical portraiture as a genre, which is the author`s evaluation of protagonist and its high degree of subjectivity. It gives a detailed analysis of the evaluation from the linguistic point of view and the interrelationship between evaluation categories, such as emotivity and expressiveness. The linguistic means of expressing evaluation in the biographical essay of Stefan Zweig „Drei Dichter ihres Lebens. Casanova. Stendhal. Tolstoi“ are analyzed in the second chapter of the research, where much attention is given to its function. The elicited means of expressing evaluation are considered in semantic and structural aspects. The semantic aspect studies thematic word groups which are connected with different parts of the protagonist`s character. The structural aspect is responsible for researching linguistic means of evaluation on word-formative and lexical levels and their function in sentences. Consequently, it has been determined that direct evaluation in the text of biographical portraiture is manifested through co-referent nomination of the protagonist, superlative and comparative adjectives, emotionally colored verbs, enumerations, stylistic and contextual synonyms/antonyms, etc. Indirect evaluation is carried out through irony, expressive metaphors and rhetorical questions. The main function of evaluation in this case is the emotional presentation of the evaluation in the characterization of protagonists.