Linguistic suggestion in media course as illustrated by the Spanish and Russian languages

Abstract

АННОТАЦИЯ выпускной квалификационной работы на соискание степени магистра лингвистики, направление: романские языки (испанский язык) Вакулюк Юлии Геннадьевны «Языковая суггестия в медийном курсе (на материале испанского и русского языков)» Данная диссертация посвящена изучению суггестии при переводе медиатекстов с испанского языка на русский язык, в особенности статей аналитического и публицистического жанров. В рамках данной работы были рассмотрены типологии речевого воздействия в целом и суггестии в частности. Актуальность данной работы определяется стремительным распространением медиатекстов в информационном пространстве, формирующих современную картину мира реципиента, а также возрастающим интересом к исследованию манипулятивного содержания в медиатекстах, используемого нередко в качестве идеологического оружия. Целью данного исследования является изучение лингвистического аспекта суггестии, а также определение способов передачи суггестивного потенциала содержания при переводе медиатекстов с испанского языка на русский язык. Анализ материала исследования показал, что суггестия имеет бесконфликтный характер при восприятии информации реципиентом. Суггестивное содержание часто обращено к эмоциям и ассоциациям читателя и используется автором для увеличения персуазивности текста. Кроме того, исследование показало, что не все способы суггестивного воздействия имеют универсальный характер. Так, психолингвистические приемы основаны на ассоциативности, оценочности и коннотациях, то есть на категориях, обусловленных определённой культурой. Несовпадение или частичное совпадение картин мира получателей является одной из главных причин изменения или утраты суггестивного содержания при переводе текста.

SINOPSIS de la tesis de Maestría para recibir el título de Máster en Lingüística Vakulyuk Yulia Gennadyevna Sugestión lingüística en el discurso mediático (en las lenguas española y rusa) En la presente tesis final de Maestría se examina la tipología de la influencia verbal en general y la sugestión en particular. Se observan las características de los componentes con el potencial sugestivo en la traducción de los textos mediáticos, especialmente, del género analítico y periodístico en los discursos mediáticos hispano y ruso. La actualidad de nuestro estudio está determinada por el papel clave que desempeñan los textos mediáticos, formando la imagen moderna del mundo, así como por la urgente necesidad de describir las peculiaridades del contenido manipulativo en general y el sugestivo en particular que se usa como una arma ideológica. El objetivo principal del presente estudio es examinar los aspectos lingüísticos de la sugestión, así como identificar y analizar las formas de traducción de componentes sugestivos en los discursos mediáticos hispano y ruso. El análisis del material práctico demostró que la sugestión puede percibirse sin conflicto durante la recepción de la información. La sugestión se apela a las emociones del lector y evoca imágenes asociativas, que contribuye a la persuasión. Además, concluimos que no todos los métodos sugestivos tienen el carácter universal, por ejemplo, las tácticas psicolingüísticas en la mayoría están basadas en las asociaciones, evaluaciones y connotaciones que son fenómenos determinados por una cierta cultura. La diferencia entre las visiones del mundo es una de las causas de la modificación o pérdida del potencial sugestivo en la traducción.