Characteristics of Social Adaptation of Chinese Students in Russian Universities

Abstract

Данное исследование посвящено изучению особенностей социальной адаптации китайских студентов в российских высших учебных заведениях. Анализируются различные аспекты и факторы, влияющие на процесс адаптации, включая социально-бытовые, климатические, учебные, психологические и культурные аспекты. В работе рассматриваются теоретико-методологические подходы к исследованию социальной адаптации, историческая эволюция образовательного сотрудничества между Китаем и Россией, а также результаты эмпирического социологического исследования. Особое внимание уделено выявлению основных трудностей, с которыми сталкиваются китайские студенты в России, и предложению мер по оптимизации процесса их социальной адаптации для улучшения интеграции в образовательную и социальную среду.

This research is devoted to the study of the peculiarities of social adaptation of Chinese students in Russian higher education institutions. Various aspects and factors influencing the adaptation process are analyzed, including social, climatic, educational, psychological and cultural aspects. The paper considers theoretical and methodological approaches to the study of social adaptation, the historical evolution of educational cooperation between China and Russia, as well as the results of empirical sociological research. Special attention is paid to identifying the main difficulties faced by Chinese students in Russia and proposing measures to optimize the process of their social adaptation to improve their integration into the educational and social environment.