Social and pedagogical technologies for development of critical thinking in contemporary school: sociological analysis

Abstract

«Социально-педагогические технологии развития критического мышления в современной школе» - важное исследование, которое позволяет увидеть, как внедряются учителями технологии развития критического мышления в российской школе. В 1 главе рассматриваются изменения в области образования и показана роль критического мышления в современном мире. Во 2 главе представлены результаты эмпирического исследования, показавшие информацию об осведомлённости учителей о технологии развития критического мышления и проблемы, которые сегодня испытывают школьные учителя.

"Socio-pedagogical technologies of critical thinking development in the modern school" is an important research that let you see how critical thinking technologies are being implemented in the Russian school. In the first chapter changes in the field of education was considered and the role of critical thinking was showed in the modern world. In the second chapter the results of an empirical study was presented and information about the teachers' knowledge about the technology of developing critical thinking. We learned the problems that school teachers face today.