Development of the French youth jargon in the early 21st century

Abstract

Актуальность темы исследования. Несмотря на интерес исследователей к молодежному жаргону, он оказывается малоизученным на каждом новом этапе развития языка в силу своего динамичного развития и активного, регулярного пополнения различными путями. Основная цель выпускной квалификационной работы – выявление основных тенденций пополнения молодежного сленга, конкретных путей, по которым идет обновление этого участка словаря и образование новых терминов, пополнивших словарь в последнее время, моделей, продуктивных именно сейчас во французской лингвокультуре. Основные задачи: составить анкеты, позволяющие выявить основные черты молодежного жаргона, распространить их в среде французской молодежи, собранные результаты изучить и выявить наиболее популярные ответы; составить две сводные таблицы на материале результатов двух анкет и зафиксировать статистически данные о частоте употреблений слов и выражений, используемых анкетируемыми; сопоставить результаты, подсчитать случаи употребления каждого слова и выражения; выявить наиболее и наименее употребительные слова и выражения, на основании этого выявить основные черты молодежного жаргона; проанализировать и описать сложные, новые, непонятные слова и выражения. Объектом исследования является французский молодежный жаргон в начале XXI века. Предметом исследования выступают средства репрезентации нейтральных выражений литературного языка, которые характеризуют повседневную речь французской молодежи. Новизна работы состоит в том, что на материале ответов представителей французской молодежи проводится исследование новейших особенностей молодежного жаргона. Теоретико-методическая база исследования: труды зарубежных и отечественных авторов, лингвистов: Н. Н. Копытина, А. А. Сидоров, В. В. Химик, P. Guiraud, A. Meillet и другие. Эмпирическую базу исследования составляют 2 анкеты: 52 экземпляра первой анкеты, заполненные представителями французской молодежи в 2015 году и 42 экземпляра второй анкеты, заполненные в 2016 году. Методологическая база исследования: анализ научной литературы, электронных словарей, анализ запросов на форумах и в социальных сетях, социологический опрос. Структура работы: введение, три главы, заключение, список литературы, приложения.

Relevance. Despite the interest of researchers in youth slang, it keep being little studied at each new stage of language development due to its dynamic development and active, regular replenishment of a variety of ways. The purpose of this study is to identify the main trends replenishment of youth slang, the specific ways in which youth dictionary is being updated and new terms which filled up vocabulary recently are being formulated, models, which are productive now in the French linguistic culture. To achieve this purpose the author set and solved the following tasks: to create questionnaires, which allow identifying the main features of youth slang, distribute them among French youth, to study collected results and to identify relevant answers; to compose two summary tables on the material of two questionnaires and to record statistics about the frequency of use of words and expressions used by respondents; compare the results to count occurrences of each word and expression; to identify the most and the least used words and expressions, on this basis to identify the main features of youth slang; to analyze and describe complex, new, unknown words and expressions. The object of the study is French youth jargon in the early 21st century. The subject of the study is the ways of the standard language’s neutral expressions’ representation that characterize everyday speech of French youth. The theoretical and methodological background of the research includes scientific works by such leading Russian and foreign linguistic specialists as N. N. Kopitina, A. A. Sidorov, V. V. Khimik, P. Guiraud, A. Meillet and others. The empirical base of the research includes 2 questionnaires: 52 instances of the first questionnaire filled by representatives of French youth in 2015, and 42 instances of the second questionnaire, filled in 2016. This thesis consists of Introduction, Theoretical Chapter, Practical Chapter, Main Trends Chapter, Conclusion, List of References and Literature, Appendixes.