Maturity of gender identity and life satisfaction in adolescence and young adulthood

Abstract

Целью данного исследования было изучение взаимосвязи сформированности гендерной идентичности и удовлетворённости жизнью в юношеском и подростковом возрасте. Для изучения данного вопроса, были использованы следующие методики: Шкала «Удовлетворенность жизнью» Э. Динера, Шкалы из методики ПЭН: Шкала удовлетворенности жизнью в целом О.С. Копиной и Шкала удовлетворенности основных жизненных потребностей О.С. Копиной, Методика С. БЕМ, а так же Методика Изучения Гендерной Идентичности (МИГИ) Л.Б. Шнейдер. В исследовании принимали участие 100 юношей в возрасте от 14 до 18 лет. В ходе исследования были получены взаимосвязи между статусами гендерной идентичности и уровнем удовлетворённости жизнью. Так же, была выявлено, что решение основных возрастных задач является частью общей удовлетворённости жизнью в подростковом и юношеском возрасте.

The aim of this study was to investigate the relationship of formation of gender identity and life satisfaction in youth and adolescence. To explore this issue, the following techniques were used: Scale "Satisfaction with life"(SWSL) E. Diener, part of technique PEN: scales by O.S. Kopin, as well as techniques of study of gender identity by Sandra L. Bem and L.B.Schneider. The study involved 100 men aged 14 to 18 years. In the study were obtained relationship between the status of gender identity and the level of life satisfaction. The same was found that the solution of the main problems of age is part of the overall life satisfaction in adolescence and early adulthood.