Lexicon with the national-cultural component in the texts of regional publications (based on the electronic media of the Republic of Sakha, Yakutia)

Abstract

Магистерская диссертация посвящена изучению функционирования лексики с национально-культурным компонентом в составе газетно-публицистических текстов региональной прессы. К лексике с национально-культурным компонентом мы относим безэквивалентную, фоновую, коннотативную лексику, а также регионализмы. В работе представлена тематическая классификация исследуемых единиц, произведён подсчёт самых частотных слов и коллокаций в корпусе газетных текстов Якутии, описан национально-культурный компонент семантики данной группы лексики, на основе которого предложен лингвострановедческий комментарий. С помощью метода контекстного анализа охарактеризованы основные функции ЛНК в текстах региональной печати Республики Саха (Якутия). В работе подтверждается гипотеза, состоящая в том, что национально-культурный компонент как элемент семантики слова обладает в региональном тексте прагматической и лингвокультурной ценностью, которую необходимо раскрывать при обучении РКИ в комментарии с учетом полученных в ходе исследования сведений.

The master's thesis is devoted to the study of the functioning of lexicon with a national-cultural component in the composition of the regional press. We refer to the lexicon with a national-cultural component as non-equivalent, background, connotative lexicon, as well as regionalisms. The work presents a thematic classification, the most frequent words and collocations in the corpus of newspaper texts of Yakutia are counted, the national-cultural component of the semantics of this lexicon group is described, on the basis of which a linguacultural commentary is proposed. Using the method of context analysis, the main functions of the LNK in the regional press of the Republic of Sakha (Yakutia) are characterized. The paper confirms the hypothesis that the national-cultural component as an element of the semantics of a word has a pragmatic and linguocultural value in a regional text, which must be disclosed when teaching RFL in a commentary, taking into account the information obtained during the study.