Measuring performance of Russian higher education institutions using the university generations theory

Abstract

В данной работе проведён сравнительный анализ методов измерения эффективности в высшем образовании с целью применения на данные мониторинга российских вузов, а также формулирования выводов и управленческих рекомендаций относительно их деятельности.

This paper compares different performance measurement methods as well as analyzes a sample of Russian higher education institutions to formulate managerial recommendations and draw meaningful conclusions regarding their activities.