Count Karl Lieven and the 1826 - 1828 censorship acts

Abstract

Работа посвящена рассмотрению вопросов цензурной политике в Российской Империи в первой четверти XIX века, развитию цензурного законодательства (Уставы 1804, 1826 и 1828 гг.) и деятельности Министра народного просвещения Карла Андреевича Ливена. Процесс институционализации цензурного аппарата коррелирует с моментом обострения борьбы прогрессивных общественных сил за гласность, их стремление к свободному обмену мнениями, возможность неограниченного информационного взаимообогащения. Методологические основы исследования составляют научные методы, традиционные для исторических исследований: метод сравнительно-исторический анализа, проблемно-хронологический и ретроспективный принцип рассмотрения фактов. Хронологические рамки исследования ограничены 1804-1833 годами. Источниковую базу исследования составляют опубликованные и неопубликованные документы. В массиве опубликованных источников выделяются законодательные акты о цензуре, действовавшие в Российской империи в указанный период. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы. Во введении обоснована актуальность темы, определены цель и задачи диссертации, хронологические рамки, проведен обзор историографии по теме, сделан обзор основных источников по теме. Первая глава посвящена процессам установления цензурного законодательства в России в начале царствования Александра I, анализируется содержание первого цензурного Устава 1804 года, особенностям цензурного регулирования в 1805-1810х гг. Во второй главе рассматриваются предпосылки, подготовительные этапы по формулированию и принятию цензурных уставов 1826 и 1828 гг., проводится анализ этих актов и структуры цензурных управлений, введенные этими Узаконениями. Третья глава целиком отведена вопросам деятельность Карла Андреевича Ливена на посту Министра народного просвещения в 1828-1833 гг. Выводы, сделанные в данной работе, могут быть использованы для подготовки общих и специальных лекционных курсов по истории Отечества, истории Санкт-Петербурга и российского образования, написания научных статей.

The reseach deals with the issues of censorship policy of the Russian Empire in the first quarter of the XIX century, the development of the censorship laws (Statutes of 1804, 1826 and 1828.) And the activities of the Minister of Education A. Lieven. The process of institutionalization of the censorship apparatus like correlates with the moment intensification of the struggle of progressive social forces for the openness, their commitment to the free exchange of views, the possibility of unlimited enrichment of information. Methodological bases of research constitute the scientific method, traditional historical research: the method of comparative historical analysis, problem-chronological principle and retrospective examination of the facts. The chronological scope of the study limited to 1804-1833 years. Source base up studies published and unpublished documents. In the array of published sources stand out acts of censorship in force in the Russian Empire in the period. The thesis consists of an introduction, three chapters, conclusion, list of references and sources. In the introduction the actuality of the topic, the purpose and objectives of the thesis, the chronological framework, a review of the historiography on the topic, an overview of the main sources on the topic. The first chapter is devoted to the process of establishing the censorship laws in Russia at the beginning of the reign of Alexander I, analyzes the content of the first censorship the Charter in 1804, features the censorship regulation 1805-1810h years. The second chapter discusses the background, preparatory stages of the formulation and adoption of Charter of censorship in 1826 and 1828., The analysis of these acts of censorship and the structure of controls established by these institutionalized. The third chapter is fully reserved on the activities of Charles A. Lieven as Minister of Education in the 1828-1833 biennium. The conclusions of this research can be used for the preparation of general and special lectures on the history of the country, the history of St. Petersburg and the Russian education, writing scientific articles.