The Effect of Verbalization and Task Types on the Nature of Eye Movements in the Re-Scrutiny of an Image

Abstract

В данной дипломной работе исследовался вопрос влияния вербализации и типа задания на визуальным восприятием сложных изображений при повторном разглядывании (т.е. сложных для устного описания). Известно, что обработка сложного изображения происходит в два этапа: амбьентный (сканирующий) и фокальный (более детальный). Предыдущие исследования показали, что вербализация увиденного может оказать влияние на параметры движений глаз при повторном разглядывании. Целью нашей работы было выявить, как вербализация с различным типом заданий повлияет на характеристики движений глаз при повторном разглядывании сложного изображения. Был проведен эксперимент с применением методики регистрации движений глаз, в котором испытуемым поочередно демонстрировались репродукции картин, в течение 30 секунд каждая, после просмотра изображения их просили выполнить задание на вербализацию, связанное с картиной или нет, затем повторялось то же самое изображение. Чтобы у испытуемых был стимул разглядывать изображение второй раз, им было сообщено, что предъявления всех изображений, последует тест на припоминание. Результаты эксперимента показали, что, независимо от задания, при повторном просмотре средние показатели длины фиксаций и амплитуды саккад были выше, чем при первом просмотре. А также, что вербализация, связанная с изображением (перечисление объектов с картины или ассоциации/эпитеты к ней) вызывает повторный сканирующий этап в первые секунды повторного просмотра изображения. Однако, при первом просмотре сканирующий паттерн вызван амбьентным этапом обработки изображения, есть вероятность, что сканирующий паттерн при повторном просмотре вызван необходимостью соотнести ментальную репрезентацию построенную вербализацией, с вновь увиденным изображением.

In this study we investigate the question of the influence of verbalization and the task type on the visual perception of complex images in the re-scrutiny (i.e. difficult for verbal description). It is known that the processing of complex images occurs in two stages: ambient (scan) and focal (more detailed). Previous studies have shown that the verbalization can affect the parameters of eye movements when re-examining. The aim of our work was to identify how verbalization with different task types will affect the characteristics of eye movements when re-examining a complex image. We conducted an experiment using the eye movements tracker, in which the subjects they demonstrated reproductions of paintings, for 30 seconds each, after viewing the image they were asked to perform the task of verbalization associated with the picture or not, then the same image was repeated. To give the subjects a motivation to look at the image a second time, they were told that after the presentation of all images, there would be a test for remembering. The results of the experiment showed that, regardless of the task, when re-viewing the average values of the length of fixations and the amplitude of the saccades were higher than in the first viewing. And also that verbalization associated with the image (call the objects from the picture or call association/epithet to it) causes a re-scanning stage in the first seconds of re-viewing the image. However, when you first view the scanning pattern caused by the ambient stage of image processing, it is likely that the scanning pattern when you re-view caused by the need to correlate mental representation built verbalization, with the newly seen image.