Discourse competence formation in cadets of higher military schools with the help of communicative training technology

Abstract

Данное исследование обусловлено повышением требований к подготовке будущих военных специалистов в области межкультурной коммуникации, предусматривающих повышение качества языкового образования и посвящено изучению процесса формирования иноязычной дискурсивной компетенции у курсантов высших военно-учебных заведений, а также поиску возможных способов его интенсификации с помощью методик интерактивного обучения, в частности технологии коммуникативного тренинга. Целью данного исследования является теоретическое обоснование предположения о том, что процесс формирования дискурсивной компетенции у курсантов высших военно-учебных заведений будет более эффективным, в случае создания специального комплекса упражнений, направленного на формирование навыков и умений всех аспектов дискурсивной компетенции, основанного на принципах и характеристиках коммуникативного тренинга и позволяющего учесть все особенности процесса обучения иностранному языку в рамках высшего военного образования.

With the increase of globalization and international communication, the study on discourse competence of the military specialists’ formation has become more and more important. This project specifically explores the aspects of higher military school cadets’ discourse competence formation with the help of techniques for interactive learning such as the communicative training technology. It aims at creating an efficient training complex, which can be applicable in frames of the modern military education and is based on the main principles of communicative training technology in order to practice the discourse competence skills.