Patriotic education as an instrument of political socialization of youth in St. Petersburg: Pre-participative stage

Abstract

Цель работы состоит в выяснении роли патриотического воспитания как инструмента допартиципаторного этапа политической социализации. Было установлено, что первичная политическая социализация жителей Санкт Петербурга имеет ряд сложностей, проявляющихся в слабом знании политических идеологий и неспособности соотносить с ними собственные политические взгляды, низком уровне доверия политическим институтам и в крайне низкой степени идентификации с политическими партиями и лидерами. Указанные сложности необходимо преодолевать при помощи патриотического воспитания, позволяющего достичь таких её целей как укрепление и развитие общенационального сознания, формирование активного и ответственного гражданина, то есть позволяющего освоить основные нормы и ценности общества.

The aim of the work is to clarify the role of patriotic education as an instrument of the pre-election phase of political socialization. It was found that the primary political socialization of the inhabitants of St. Petersburg has a number of problems, manifested in the poor knowledge of political ideologies and the inability to correlate with their own political views, a low level of trust in political institutions and in an extremely low degree of identification with political parties and leaders. These problems must be solved with the help of patriotic education that allows it to achieve its goals such as the strengthening and development of a nationwide consciousness, the formation of an active and responsible citizen, that is, allowing to master the basic norms and values of society.