Indeclinable loan nouns in Modern Russian: The functional semantic aspect

Abstract

Выпускная квалификационная работа Лу Цзихун посвящена изучению несклоняемых заимствованных существительных в современном русском языке. В центре внимания — проблемы определения родовой принадлежности нарицательных неодушевленных существительных. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. Первая глава посвящена теоретическим основам изучения несклоняемых заимствованных существительных, систематизированы принципы, по которым такие существительные относятся к среднему, мужскому или женскому роду. Во второй главе проанализированы сводные таблицы неодушевленных существительных, составленные магистрантом по словарям Н.П. Колесникова, Л.П. Крысина, И.Д. Успенской; рассмотрены случаи родовой вариативности в зависимости от конечных гласных слова, принадлежности к определенной тематической группе, наличия гиперонима и др. критериев, рассмотрены примеры из НКРЯ. В заключении приведены основные выводы исследования. Полученные результаты могут быть использованы в практике преподавания русского языка как иностранного

Final qualification work of Lu Jihong is devoted to study the indeclinable loan nouns in modern Russian. In the center of attention is the problem of determining the generic affiliation of common inanimate loan nouns. The work consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references and an appendix. The first chapter is devoted to the theoretical foundations of the study of indeclinable loan nouns, systematizes the principles by which nouns refer to the middle, male or female gender. In the second chapter, summary tables of inanimate nouns, compiled by a master student on the vocabulary of N.P. Kolesnikova, L.P. Rat, I.D. Assumption; Cases of generic variability depending on the final vowels of the word, belonging to a certain thematic group, the presence of a hyperonimus, and other criteria are considered, examples from the NCRP are considered. In conclusion, the main conclusions of the research are presented. The results obtained can be used in the practice of teaching Russian as a foreign language