Self-Leadership as a Factor of Employee Well-Being in Remote Work

Abstract

В данной выпускной квалификационной работе исследуется вопрос о влиянии самолидерства на благополучие сотрудников в условиях удаленной работы. Цель исследования заключается в выявлении и анализе взаимосвязи между уровнем благополучия и развитием самолидерства у удаленных сотрудников компании, с помощью проведения тренингов по повышению уровня самолидерства. В работе использовался как количественный, так и качественный метод исследования с использованием анкетирования и полуструктурированного интервью. Основные результаты исследования показали, что самолидерство играет значительную роль в обеспечении благополучия сотрудников, помогая им поддерживать баланс между профессиональной и личной жизнью. Рекомендации для компаний включают внедрение обучающих программ по развитию самолидерства у сотрудников, создание условий для социальной поддержки и организацию регулярного обратного связи с удаленными сотрудниками. Практическая значимость работы заключается в том, что она предоставляет рекомендации по развитию самолидерства удаленными сотрудниками. Выводы и рекомендации исследования могут быть использованы компаниями для повышения эффективности работы для удаленных сотрудников, а также для улучшения их благополучия и удовлетворенности от работы.

In this graduate qualification work explores the impact of self-leadership on the well-being of employees in remote work conditions. The purpose of the study is to identify and analyze the relationship between the level of well-being and the development of self-leadership among remote employees of the company, through conducting training sessions to improve self-leadership skills. Both quantitative and qualitative research methods were used in the work, including questionnaires and semi-structured interview. The main findings of the research showed that self-leadership plays a significant role in ensuring the well-being of employees, helping them maintain a work-life balance. Recommendations for companies include the introduction of training programs for the development of self-leadership among employees, the creation of conditions for social support and the organization of regular feedback sessions with remote employees. The practical significance of the work lies in providing recommendations for the development of self-leadership among remote employees. The findings and recommendations of the research can be used by companies to increase the efficiency of work for remote employees, as well as to improve their well-being and job satisfaction.