The speech genre “adult-child conversation" (based on the stories of modern Russian children's writers and L. Tolstoy)

Abstract

В настоящее время вопрос об изучении речевого жанра остается открытым. Данная работа ориентируется на выявление специфики речевого жанра «разговор взрослого с ребенком» в современных русских детских рассказах и в детских рассказах Л. Толстого. Проанализированы на разных языковых уровнях использованные средства, определены жанровые интерференции, сопоставлены и выявлены общие и индивидуально-авторские характеристики, проявляющиеся в разговорах взрослого и ребенка в разные исторические периоды. Проведенное исследование показывает, что гармоничное оформление речи взрослого при общении с ребенком играет важную роль в ходе воспитания и взросления детей.

Currently, the question of studying the speech genre remains open. This work focuses on identifying the specifics of the speech genre "adult-child conversation" in modern Russian children's stories and in children's stories by L. Tolstoy. The tools used at different language levels were analyzed, genre interferences were determined, common and individual author characteristics manifested in conversations between adults and children in different historical periods were compared and identified. The conducted research shows that the harmonious design of an adult's speech when communicating with a child plays an important role in the upbringing and growing up of children.