Problems of Russia's integration into the European area of education and research

Abstract

Данная выпускная квалификационная работа посвящена рассмотрению темы интеграции России в европейское научно-образовательное пространство. В рамках исследования автором был проведен комплексный анализ европейского научно-образовательного пространства путем последовательного рассмотрения каждого из составляющих его пространств по отдельности, а именно пространства высшего образования, пространства научных исследований и пространства профессионального образования и обучения. Особое внимание автором уделяется изучению процесса интеграции российской системы образования в каждое из этих пространств с целью оценки степени его эффективности. В этом контексте в работе была проанализирована политика России по модернизации отечественной системы образования в связи с Болонским процессом, интеграцией в научно-исследовательское пространство и использованием инструментов Копенгагенского процесса; дана оценка результативности принимаемых мер и выявлены актуальные проблемы, препятствующие процессу интеграции России в европейское научно-образовательное пространство.

This thesis is devoted to the topic of Russia’s integration into the European area of education and research. In the framework of the study, the author conducted an overall analysis of the European area of education and research by separate examination of each of its components, namely the European Higher Education Area, the European Research Area and the European Vocational Education and Training Area in a coherent manner. Special attention of the author is paid to a research on the process of Russian educational system’s entry into each of these areas in order to assess its effectiveness. In this context, Russia's policy of the modernization of the national educational system in connection with the Bologna process, integration into the European Research Area and the use of the Copenhagen process tools is analyzed, the impact of all measures adopted is evaluated and the most relevant problems that make it difficult for Russia to integrate into the European area of education and research are revealed.