Students' market values in digitalizing society

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию рыночных ценностей студентов различных образовательных программ Санкт-Петербурга в условиях цифровизации общества. В первой главе мы сформулировали авторское определение «рыночных ценностей» и определили основные рыночные ценности. Также мы определили, как цифровизация видоизменяет экономическую систему постиндустриальных обществ и влияет на формирование рыночных ценностей.

Во второй главе мы представили результаты эмпирического социологического исследования рыночных ценностей студентов Санкт-Петербурга в условиях цифровизации. По результатам опроса мы получили следующие терминальные общечеловеческие ценности: материальное благосостояние, свобода личности, личное потребление, равенство, безопасность и доверие; следующие инструментальные общечеловеческие ценности: индивидуализм, верховенство права, время, информация и взаимозависимость.

В результате проведения сетевого анализа мы сформировали три сети, которые демонстрируют корреляционные связи, существующие между ценностями. Основная гипотеза была подтверждена – рыночные ценности по-разному воспринимаются индивидами из разных социально-экономических групп, и образовательная программа является одним из факторов, который определяет, какие рыночные ценности и в какой степени значимы для индивида. Рыночные ценности студентов-социологов отличаются более значимыми сетевыми характеристиками, чем ценности студентов-программистов или студентов-журналистов.

The bachelor thesis is devoted to the research of market values of students of various educational programs in St. Petersburg in the context of the digitalization of society. In the first chapter we formulated the author's definition of "market values" and identified the main market values. We also identified how digitalization transforms the economic system of post-industrial societies and affects the formation of market values.

In the second chapter we presented the results of the empirical sociological study of the market values of St. Petersburg students in the context of digitalization. We received the following terminal universal values: material well-being, personal freedom, personal consumption, equality, security and trust; the following instrumental universal values: individualism, rule of law, time, information and interdependence.

As a result of network analysis, we formed three networks that demonstrate the correlations that exist between values. The main hypothesis was confirmed – market values are perceived differently by individuals from different socio-economic groups, and the educational program is one of the factors that determines which market values and to what extent are significant for an individual. The market values of sociology students are characterized by more significant network characteristics than those of computer science students and journalism students.