Socio-cultural adaptation of international cadets in institutions of higher military education in the Russian Federation

Abstract

Данная диссертация посвящена изучению процесса социокультурной адаптации курсантов-иностранцев в условиях российского военного ВУЗа. Теоретико-методологической основой исследования являются работы, связанные с темами:социокультурная адаптация, социальные процессы в армии, особенности адаптации курсантов-иностранцев в военных ВУЗах, социокультурная среда военного ВУЗа. Актуальность работы заключается в том, что социокультурная адаптация призвана помочь курсантам - иностранцам принять ценности России и способствовать дружественному отношению между странами. Каждое государство ищет собственные пути предотвращения межэтнических конфликтов и интолерантных установок, в военном ВУЗе это также необходимо ввиду того, что курсанты, получающие высшее образование в закрытом ВУЗе, каждый день сталкиваются с представителями других национальностей. Эмпирическая часть исследования основана на материалах полуформализованных интервью, в которых приняли участие тринадцать курсантов-иностранцев специального факультета Военного института физической культуры. В ходе эмпирического исследования: 1. показано в каких жизненных сферах адаптация происходит сложнее/ легче всего 2. выделены временные этапы адаптации 3. выявлены особенности протекания социокультурной адаптации в сфере военного ВУЗа Результатом проделанной работы стало выявление особенностей протекания процесса социокультурной адаптации в среде военного ВУЗа.

This study is devoted to studying the process of socio-cultural adaptation of foreign students in the conditions of the Russian military university. Theoretical and methodological basis of the research work are related to topics: socio-cultural adaptation, social processes in the army, especially the flow of foreign students to adapt to military higher education institutions, socio-cultural environment of the military college. Relevance of the work lies in the fact that the socio-cultural adaptation is designed to help students with - foreigners accept the values of Russia and promote friendly relations among nations. each state is looking for their own ways to prevent inter-ethnic conflicts and intolerant installations in military high school is also necessary in view of the fach that students who receive higher education in a closed institution? every day faced with the representatives of other nationalities. The empirical part of the study is based an the materials semi-formalized interviews, which wehe attended by 13 students of foreign special faculty of the Military Institute of Physical Culture.