Базовая кафедра и сетевая форма реализации образовательных программ : проблемы соотношения

Abstract

Формулирование законодателем в числе инновационных подходов к образовательной деятельности сетевой формы реализации образовательной программы расширило возможности сотрудничества образовательных организаций с компаниями — представителями различных секторов экономики. В то же время возникла необходимость для сопоставления и разграничения договорных отношений, обусловленных сетевой формой, и иных соглашений, направленных на создание базовых кафедр в образовательных организациях. В настоящей статье представлен авторский подход к решению этой проблемы.