Current issues in the integration of Russian Higher Education into the European Higher Education Area

Abstract

Данная дипломная работа посвящена рассмотрению темы интеграции российского высшего образования в европейское образовательное пространство. Особое внимание уделяется автором как общему анализу Болонского процесса, так и частному изучению процесса включения российской образовательной системы в европейское пространство высшего образования. В этом контексте рассмотрены условия вхождения отечественной высшей школы в Болонский процесс; определены основные составляющие политики страны по модернизации национальной образовательной системы в соответствии с болонскими принципами; выявлены проблемы, препятствующие процессу адаптации высшего образования России к европейским стандартам; определены наиболее актуальные из них и обозначены меры, предпринимаемые Министерством образования и науки для их решения.

This thesis is devoted to the topic of intergration of Russian higher education into the European educational space. Special attention of the author is paid both to an overall analysis of the Bologna process and to a particular research on the process of Russian educational system's entry into the European Higher Education Area. In this context, the conditions for Russia joining the Bologna process are examined; the main components of the country's policy of modernization of national educational system in accordance with the Bologna principles are identified; some problems that make it difficult for Russian higher education to adapt to European standards are revealed; the most actual of them are defined and certain measures taken by the Ministry of Education and Science to address them are highlighted.