Teaching English-language business discourse strategies to business school students

Abstract

В магистерской диссертации разрабатывается комплекс упражнений для обучения коммуникативным стратегиям англоязычного дискурса переговоров студентов бизнес-школ. Исследуются основные признаки, характеристики, функции и виды переговоров в рамках делового дискурса. Описываются основные коммуникативные стратегии дискурса переговоров, а именно: конвенциональные и манипулятивные, которые, в свою очередь, подразделяются на некоторые речевые тактики. В основе коммуникативных стратегий и тактик зачастую лежат фразы-клише делового английского языка, которые и являются основой разработанного комплекса упражнений. Комплекс упражнений направлен на использование при обучении деловому английскому языку студентов бизнес-школ; в этой связи анализируются основные психолого-педагогические характеристики данной группы учащихся. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

A set of exercises for teaching communicative strategies of English-language negotiation discourse to business school students is developed in the master's thesis. The main attributes, characteristics, functions and types of negotiation within the framework of business discourse are investigated. The main communicative strategies of negotiation discourse are described, namely conventional and manipulative, which, in turn, are subdivided into some discourse tactics. The communicative strategies and tactics are often based on phrases-clichés of business English, which are the basis of the developed set of exercises. The set of exercises is aimed at use in teaching business English to business school students; in this regard, the main psychological and pedagogical characteristics of this group of students are analyzed. The dissertation consists of an introduction, two chapters, conclusion, list of references and appendices.