Dialogism in Margaret Atwood's short fiction and the problem of self-identification

Abstract

В выпускной квалификационной работе исследуется проблема самоидентификации персонажей малой прозы Маргарет Этвуд в аспекте теории диалогизма. Актуальность данного исследования обусловлена давно назревшей необходимостью системного исследования малой прозы Маргарет Этвуд в идейно-художественном и теоретическом плане, а именно – в теоретико-литературном аспекте диалогизма, а также необходимостью осмысления проблемы самоидентификации в современной канадской литературе в корреляции с диалогизмом как ведущим онтологическим и эстетическим принципом. Материалом исследования послужат сборники рассказов Этвуд “Dancing Girls” (1977) , “Wilderness Tips” (1992) , “Old Babes in the Wood” (2023) . В центр настоящего исследования ставится гипотеза о том, что принцип диалогизма является важнейшим организующим началом в малой прозе М. Этвуд, моделируя не только ее нарративные стратегии и сюжетно-композиционное устройство, но и определяя направление самоидентификации персонажей в контексте гендерной проблематики и репрезентации памяти. В теоретической главе были обозначены причины и степень актуальности идей М.М. Бахтина для современного литературоведения, в частности, их релевантность феминистской литературной теории, а также освещена проблема свободы интерпретации теоретического наследия М.М. Бахтина. Во второй главе настоящего исследования анализируется нарративный строй рассказов М.Этвуд, основанный на классификации диалогических типов прозаического слова М.М. Бахтина. В третьей главе акцент переносится на проблему самоидентификации в малой прозе М.Этвуд. Анализ нарративных стратегий, представленных в этих рассказах, демонстрирует, что основным условием восстановления или приобретения ощущения целостности собственной личности становится восстановление диалога со своим прошлым и с окружающим миром.

The thesis is dedicated to the problem of self-identification of characters in Margaret Atwood's fiction in the aspect of the theory of dialogism. The relevance of this study is due to the long-overdue need for a systematic study of Margaret Atwood's short fiction in ideological, artistic and theoretical terms, namely in the theoretical and literary aspect of dialogism, as well as the need to comprehend the problem of self-identification in modern Canadian literature in correlation with dialogism as a leading ontological and aesthetic principle. The material of the study will be the collections of short stories by M.Atwood – “Dancing Girls” (1977), “Wilderness Tips” (1992), “Old Babes in the Wood” (2023). The focus of this study is the hypothesis that the principle of dialogism is the most important organizing principle in M. Atwood's short fiction, modeling not only her narrative strategies and plot and compositional structure, but also determining the direction of self-identification of characters in the context of gender issues and memory representation. The theoretical chapter outlined the reasons and the degree of relevance of M.M. Bakhtin's ideas for modern literary criticism, in particular, their relevance to feminist literary theory, and also highlighted the problem of freedom of interpretation of M.M. Bakhtin's theoretical heritage. In the second chapter of this study, the narrative structure of M.Atwood's stories is analyzed, based on the classification of dialogical types of the prosaic discourse by M.M. Bakhtin. In the third chapter, the emphasis is shifted to the problem of self-identification in the short fiction of M. Atwood. An analysis of the narrative strategies presented in these stories demonstrates that the main condition for restoring or acquiring a sense of the integrity of one's own personality is the reconstruction of a dialogue with one's past and with the world around one.