Studying modern geoimagery perception: a case study of the Leningrad region electronic atlas for children

Abstract

В данной выпускной квалификационной работе на соискание степени магистра рассматривается исследование особенностей восприятия и взаимодействия детей 7–9 лет с геоизображениями на примере карт из детского электронного атласа Ленинградской области. Кроме того, представлена технология создания подобных произведений на базе ПО Figma. В рамках экспериментальной части исследования было проведено тестирование, основанное на сравнении опыта использования электронных и аналоговых (бумажных) современных геоизображений, по результатам которого выявлены преимущества и недостатки каждого вида картографического произведения. Работа размещена на 71 странице и состоит из введения, 4 глав (включая 18 разделов), заключения, списка литературы и 8 приложений. Кроме того, приведены 3 таблицы и 20 рисунков.

This master’s degree qualification paper examines the study of the perception and interaction of children 7–9 years old with geoimages using the example of maps from the children's electronic atlas of the Leningrad region. In addition, the technology for creating such works based on Figma software is presented. As part of the experimental part of the study, testing was carried out based on a comparison of the experience of using electronic and analog (paper) modern geoimages, the results of which revealed the advantages and disadvantages of each type of cartographic work. The work is placed on 71 pages. Furthermore, it consists of an introduction, 4 chapters (including 18 sections), a conclusion, a list of references and 8 appendices. In addition, there are 3 tables and 20 images.