Experience in evaluating the linguo-didactic potential of advertising texts: Grammatical forms of changeable Russian words in advertising of tourist services

Abstract

В данной работе исследуются грамматические формы изменяемых слов русского языка в рекламе туристических услуг с точки зрения лингводидактического потенциала. В первой главе представлены теоретические аспекты изучения русского языка с помощью рекламных текстов, в частности, рассмотрены рекламные тексты как объект исследования в лингводидактике, выделены основные вопросы русского языка, представляющие сложность при его изучении иностранцами (грамматические формы изменяемых слов), проведено описание современных принципов РКИ и возможности их реализации при работе с рекламными текстами сферы туризма. Во второй главе описаны результаты статистической обработки 13 рекламных текстов, по которым делалась сплошная выборка лексики. Лексика далее классифицировалась по частям речи, их разрядам и грамматическим формам, велся подсчет числа единиц, отнесенных к каждой из рубрик классификации. Результаты исследования могут использоваться при дальнейшей разработке методики изучения русского языка с использованием рекламных текстов (не обязательно сферы туризма), в процессе подготовки материалов для занятий по грамматическому анализу рекламных текстов и в практике преподавания русского языка как иностранного.

This paper examines the grammatical forms of the Russian language modifiable words in advertising of tourist services from the point of view of linguodidactic potential. The first chapter presents the theoretical aspects of Russian language learning with the help of advertising texts, in particular, advertising texts as an object of research in linguodidactics are considered, the main issues of the Russian language that present difficulties in its learning by foreigners (grammatical forms of changeable words) are highlighted, the modern principles of RCT and the possibility of their implementation when working with advertising texts of tourism sphere are described. The second chapter describes the results of statistical processing of 13 advertising texts, for which a continuous selection of vocabulary was made. The vocabulary was further classified according to parts of speech, their classes and grammatical forms, and the number of units classified under each heading was counted. The results of the study can be used in the further development of the methodology of studying the Russian language using advertising texts (not necessarily the sphere of tourism), in the preparation of materials for classes on grammatical analysis of advertising texts and in the practice of teaching Russian as a foreign language.