Conceptual Foundations of the Philosophy of Nonviolence of the 20th Century

Abstract

В данной работе рассматривается проблема понимания принципа ненасилия в зарубежной и русской философской традиции, а также взаимосвязь принципа ненасилия с концепцией правового государства. Проанализированы труды основных представителей идей ненасилия XX века в России (Л.Н. Толстой, Н.К. Рерих) и за рубежом (М.К. Ганди, М.Л.Кинг), выявлены отличительные черты и различия каждой традиции, обнаружена взаимосвязь между успешностью применения идей ненасилия на практике и уровнем правовой системы и правового сознания в государстве. Сделано предположение, что воспитанию и образованию нужно уделять должное внимание, тогда ненасилие может стать инструментом, благодаря которому государство и народ станут равноправными партнерами в построении справедливого и мирного будущего.

In this qualification work, the problem of understanding the principle of nonviolence in the foreign and Russian philosophical traditions, as well as the interconnection between the principle of nonviolence with the concept of constitutional state. The works of the main representatives of the ideas of non-violence of the XX century in Russia (L.N. Tolstoy, N.K. Roerich) and abroad (M.K. Gandhi, M. L. King) are analyzed the distinctive features and differences of each tradition are revealed. Between the success of applying the ideas of nonviolence in practice and the level of the legal system and legal consciousness in the state. The assumption made that education and upbringing need to be given due to attention, then non-violence can become an instrument through which the state and people will become equal partners in building a fair and peaceful future.