Current U.S. international educational policy

Abstract

Магистерская диссертация посвящена исследованию международных образовательных программ как инструмента внешнеполитического влияния Соединённых Штатов Америки. Опираясь на концепцию реализма, автором рассматривается теория "мягкой силы" и её основных инструментов - ключевые теоретические подходы к публичной дипломатии и внешней культурной политике. В диссертации рассматриваются эволюция и цели международной образовательной политики США как инструмента внешней политики на различных исторических этапах, а также определяются её основные институциональные аспекты в рамках деятельности вовлечённых ведомств. В работе проанализированы проекты международной образовательной политики США, которые играют заметную роль в расширении влияния Соединённых Штатов Америки в странах Ближнего Востока и России на современном этапе.

Master thesis is devoted to research of international educational programs as an instrument of foreign political influence of the United States of America. Based on the concept of realism, the author considers the theory of "soft power" and its main tools - the key theoretical approaches to public diplomacy and foreign cultural policy. The thesis examines the evolution and goals of the U.S. international educational policy as an instrument of foreign policy at various historical stages, as well as determines its main institutional aspects within the framework of the activities of the involved agencies. Master thesis also analyzes the projects of the U.S. international educational policy, which currently play a significant role in expanding the influence of the United States of America in the countries of the Middle East and Russia.