Education Diplomacy: the experience of Japan

Abstract

В настоящее время мы являемся свидетелями крупных перемен в мировой политике и структуре международных отношений. Появляются новые глобальные угрозы безопасности, увеличивается влияние негосударственных акторов, мир становится всё более взаимозависимым. Традиционная дипломатия, в которой основными субъектами являются правительства и преобладают жесткие механизмы достижения внешнеполитических целей, уже не может ответить на все вызовы. Поэтому международное сотрудничество выходит на новый уровень, приобретает современные черты. Качественное изменение интернационального взаимодействия привело к развитию различных видов дипломатии: экологической, культурной, спортивной, а также образовательной. Выпускная квалификационная работа направлена на выявление результативности образовательной дипломатии как особого вида дипломатической деятельности на примере Японии. Анализируется феномен образовательной дипломатии, рассматриваются процессы формирования и изучения этого явления. Далее изучается образовательная политика Японии, ее особенности и направления, выделяются преимущества и слабые стороны системы образования, которые определяют стратегию использования образовательной дипломатии. В третьей части работы анализируется образовательная дипломатия Японии, степень ее эффективности и перспективности. Автор приходит к выводу, что, несмотря на ряд рисков и ограничений, данный вид сотрудничества является эффективным инструментом достижения целей и развития международных отношений, выступает альтернативой публичной дипломатии и интернационализации.

Nowadays, we observe major changes in world politics and the structure of international relations. New global security threats are emerging, the influence of non-state actors is growing, and the world is becoming increasingly interdependent. Traditional diplomacy, which is characterized by prevailing of rigid mechanisms of achieving foreign policy goals and governments as key actors, can no longer respond to all challenges. Therefore, international cooperation is reaching a new level, acquiring modern features. Qualitative changes in international interaction have led to the development of various types of diplomacy: environmental, cultural, sport, as well as education. This research is aimed at identifying the effectiveness of education diplomacy as a special type of diplomatic activity on the example of Japan. In the first part we analyze the phenomenon of education diplomacy, consider the processes of its formation. Furthermore, we study the educational policy of Japan, its features and directions, point out the advantages and weaknesses of the education system, which determine the strategy of using education diplomacy. The third part of the paper aimed at analyzing the education diplomacy of Japan, the degree of its effectiveness and prospects. The author comes to the conclusion that, despite a number of risks and limitations, this type of cooperation is an effective tool for achieving goals and development of international relations, and also is an alternative to public diplomacy and internationalization.