Impact of state and non-state scholarship and internship programmes on the professional trajectories of young people in St.Petersburg

Abstract

В данной работе рассматриваются теоретические основы изучения профессиональных траекторий с точки зрения социальных наук, анализируются социологические теории и социологические концепции, связанные с выбором профессии и восприятием профессиональной деятельности в контексте современного общества в целом. На нынешнем этапе существует огромное количество форматов работы, способов поиска работы и трудоустройства, что влияет на то, каким образом молодежь строит карьеру. В первую очередь карьерные пути утрачивают линейность, становятся прерывистыми и изменчивыми, вследствие чего становятся более сложными для выявления и анализа. Молодые люди, оказываясь в динамично развивающейся профессиональной среде, сталкиваются с необходимость адаптироваться к ней путем дополнительного самообразования и освоения новых компетенций. В этом контексте традиционные формы трудовой деятельности и поиска работы встречаются с новыми, однако их практическая роль остается не до конца изученной. В рамках текущего исследования рассматриваются основные социально-демографические характеристики молодежи г. Санкт-Петербурга, значимость для нее различных аспектов при поиске работы/стажировки и восприятия того, что она считает важным для построения успешной карьеры. Проводится анализ способов трудоустройства и ожиданий от работы/стажировки в связи с деятельностью, которую опрошенные готовы осуществлять в целях профессионального развития. Выявляются практики получения стипендий, участия в стипендиальных программах, конкурсах, олимпиадах, кейс-чемпионатах, хакатонах, стажировках и т.д., анализируется их влияние на профессиональное самоопределение и профессиональные траектории молодежи.

This paper examines the theoretical foundations for studying career trajectories from a social science perspective, analysing sociological theories and sociological concepts related to career choice and perceptions of professional activity in the context of contemporary society as a whole. In the current stage, there is a huge variety of job formats, job search and employment pathways, which affects the way young people build their careers. In the first instance, career paths are no longer linear, becoming discontinuous and fluid, and therefore more difficult to identify and analyse. Young people, finding themselves in a dynamic professional environment, face the need to adapt to it through additional self-education and the acquisition of new competences. In this context, traditional forms of working life and job seeking meet new ones, but their practical role remains incompletely explored. The current study examines the main socio-demographic characteristics of young people in St Petersburg, the significance for them of different aspects of job/internship search and their perception of what they consider important for building a successful career. The ways of employment and job/internship expectations in relation to the activities that respondents are willing to carry out for professional development are analysed. Practices of scholarships, participation in scholarship programmes, competitions, Olympiads, case competitions, hackathons, internships, etc. are identified, and their impact on professional self-determination and career trajectories of young people is analysed.