The Influence of Lighting Parameters on the Performance of Cognitive Tests

Abstract

Результаты последних исследований в области психологии и нейробиологии говорят о том, что свет с высокой цветовой температурой может влиять на циркадные ритмы человека, его настроение и уровень бодрствования. Кроме этого, такой свет оказывает влияние на различные аспекты когнитивной деятельности человека. В данной работе изучалось влияние цветовой температуры света, излучаемого монитором персонального компьютера, на успешность выполнения когнитивных тестов. Участники выполняли тест на внимание и пространственное мышление на компьютере. При этом одна половина участников проходила эксперимент с высокой цветовой температурой экрана (6500K), а другая половина - с низкой цветовой температурой экрана (2700K). Задача участников заключалась в том, чтобы определить доминирующую ориентацию элементов (вертикальная или горизонтальная) в сложном стимуле, как можно быстрее нажав на соответствующую кнопку мыши. Предполагалось, что участники под воздействием высокой цветовой температуры будут успешнее выполнять когнитивную задачу, чем участники под воздействием низкой цветовой температуры. Результаты показали, что на успешность выполнения когнитивных задач цветовая температура значимо не влияла, однако влияли сложность задачи и номер серии. Таким образом, в данном эксперименте не было обнаружено влияния цветовой температуры на выполнение когнитивных задач.

The results of recent studies in psychology and neuroscience suggest that exposure of light with high color temperature can affect circadian rhythms, mood and subjective alertness. In addition, such light has an impact on human cognitive performance. In this paper, we studied the effect of color temperature of light emitted by a computer screen on the cognitive performance. Participants performed a task for sustained attention and spatial thinking on a computer. One group of the participants was exposure to light at 6500K (high color temperature) during an experiment. Another group was exposure to light at 2700K (low color temperature). The task of the participants was to determine the dominant orientation of the elements (vertical or horizontal) in a complex stimulus as quickly as possible by clicking on the corresponding mouse button. Our hypothesis was that participants under the influence of high color temperature would perform more successfully, than participants under the influence of low color temperature. The results showed that the color temperature did not significantly affect the success of cognitive tasks. Thus, this experiment did not detect the effect of color temperature on cognitive tasks.