Young adolescents in institutional care: motivation and representation of the self and inner circle

Abstract

Аннотация к выпускной квалификационной работе ЛЕОНЧИК АЛИНА ОЛЕГОВНА Мотивационно-смысловая сфера, образ себя и близкого окружения у младших подростков, проживающих в учреждениях интернатного типа Научный руководитель – КАРПОВА ЭЛЬВИРА БОРИСОВНА Кандидат психологических наук Доцент кафедры психологии кризисных и экстремальных ситуаций Для изучения мотивационно-смысловой сферы, образа себя и близкого окружения у младших подростков, проживающих в учреждениях интернатного типа, было проведено сравнение 3-х групп: дети, проживающие в семьях, дети, временно изъятые из семьи, а также дети, проживающие в школе-интернате (всего 60 человек). Измерялись: уровень личностной тревожности (Шкала личностной тревожности Спилбергера-Ханина), самооценка и предполагаемая детьми оценка их родителями (Шкала самооценки и уровня притязаний Дембо-Рубинштейн), представление о ближайшем окружении (методика «Я и моё ближайшее окружение» – «ЯМБО») и мотивационно-смысловая сфера (модификация метода мотивационных индукторов Ж. Нюттена). Обработка данных: описательные статистики, параметрические и непараметрические методы для сравнения средних независимых выборок, хи-квадрат Пирсона. Результаты. Физическая сепарация, сопряженная с неблагоприятной семейной ситуацией и являющейся вынужденной, оказывает неблагоприятное влияние на психологическое благополучие подростков, проживающих в социальной гостинице, замедляет развитие их психологической автономии. Разная форма физической сепарации оказывает разное воздействие на мотивационно-смысловую сферу, уровень самооценки, а также на временную перспективу. Причины повышенной тревожности у детей из группы, проживающей в социальной гостинице, отличаются от причин повышенной личностной тревожности детей из других групп и, прежде всего, связаны с их семейной ситуацией и отношениями с родителями.Abstract to a master thesis LEONCHIK ALINA OLEGOVNA Young adolescents in institutional care: motivation, representation of the self and of an inner circle Academic advisor - KARPOVA ELVIRA BORISOVNA Candidate of Psychological Sciences Docent of the Department of extreme and crisis situations To study motivational sphere, self-image and an inner circle of young adolescents in institutional care, we compared three groups: children living in families, children, that are temporarily removed from their parents and children living in boarding school. We measured. Level of anxiety (Scale of anxiety Spielberger-Hanin), self-image and expected parents evaluation (the Scale of self-esteem and level of claims Dembo-Rubinstein), representation of an inner circle («Me and my immediate surroundings»). Data processing. Descriptive statistics, parametric and non-parametric methods of comparison of averages of independent samples, Chi-Squared test. Results. Involuntary physical separation from parents has a negative impact on psychological wellbeing and slows down the development of their psychological autonomy. Different forms of physical separation have a different impact on the motivation, self-evaluation and level of anxiety. Increased anxiety of children, separated from parents, are primarily associated with their family situation and relationships with mother and father.