Principles of non-violence in youth civic participation (the case of environmental movements)

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию гражданского участия молодежи. Трансформация контекста участия в условиях информационного общества, потребность в объединении и поиск диалога формируют запрос на рассмотрение набора ценностей, влияющих на способ действия в гражданском участии. В данной работе была предпринята попытка приложения к анализу гражданского участия гуманистической теории ненасилия посредством анализа предпочтений молодежи в вопросах мировоззренческих установок и идей, которые помогут сменить ценности, порожденные насильственным противоборством. В первой главе даётся анализ определений понятия гражданское участие и рассматривается соотношение данной категории с такими смежными понятиями, как гражданское общество, политическое общество и политическое участие. А также дается характеристика форм и технологий современного гражданского участия, рассматриваются особенности гражданского участия молодежи. Во второй главе представлено рассмотрение различных подходов к исследованию гражданского участия и анализ классических трудов таких авторов, как Г. Алмонд, С. Верба, Э. Арато, Д. Коэн, Дж. Локк, Э. Дюркгейм, Ю. Хабермас, Х. Арендт, Ч. Тилли и др. Рассматриваются идеи теории ненасилия, представленные в трудах Г. Д. Торо, М. Ганди, М. Л. Кинга, Л. Н. Толстого. В третьей главе представлены особенности общественных экологических объединений и результаты эмпирического исследования, проведенного посредством метода экспертного интервью с руководителями и участниками экологических движений г. Санкт-Петербург. На основе проведенного исследования были сделаны выводы о сходствах и противоречиях в области практической деятельности молодежи в составе экологических движений в сравнении с идеями классиков ненасилия. Обозначен набор ценностей, их место и роль в активистской деятельности. На примере экологических движений были выявлены представления молодежи о принципах ненасилия, что позволило оценить ненасильственный потенциал гражданского участия молодежи. Структурно работа состоит из: введения, основной части (3 главы, каждая из которых включает 3 параграфа), заключения, списка используемой литературы, приложений.The final qualifying work is devoted to the study of civic participation of young people. The transformation of the context of participation in the conditions of the information society, the need for unification and the search for dialogue form a request for consideration of a set of values that affect the way of action in civic participation. In this work, an attempt was made to apply the humanistic theory of nonviolence to the analysis of civic participation by analyzing the preferences of young people in matters of ideological attitudes and ideas that will help change the values generated by violent confrontation. The first chapter analyzes the definitions of the concept of civic participation and examines the relationship of this category with such related concepts as civil society, political society and political participation. It also describes the forms and technologies of modern civic participation, discusses the features of civic participation of young people. The second chapter presents a review of various approaches to the study of civic participation and an analysis of the classical works of such authors as G. Almond, S. Verba, E. Arato, D. Cohen, J. Locke, E. Durkheim, Y. Habermas, H. Arendt, Ch. Tilly et al. The ideas of the theory of nonviolence presented in the works of G. D. Thoreau, M. Gandhi, M. L. King, L. N. Tolstoy are considered. The third chapter presents the features of public environmental associations and the results of an empirical study conducted through the method of expert interviews with leaders and participants of environmental movements in St. Petersburg. Based on the conducted research, conclusions were drawn about the similarities and contradictions in the field of practical activities of young people as part of environmental movements in comparison with the ideas of the classics of nonviolence. A set of values, their place and role in activist activity are outlined. Using the example of environmental movements, young people's ideas about the principles of nonviolence were revealed, which made it possible to assess the nonviolent potential of youth civic participation. Structurally, the work consists of: introduction, main part (3 chapters, each of which includes 3 paragraphs), conclusion, list of used literature, appendices.