Communicative pragmatic aspect of a blogger's speech portrait: A case study of YouTube channels

Abstract

Магистерская диссертация посвящена коммуникативно-прагматическому описанию речевых портретов авторов YouTube-блогов «вДудь» Ю. Дудя и «Осторожно: Собчак» К. Собчак. В работе определены коммуникативные приемы речевого взаимодействия в жанре видеоблога-интервью и представлена модель анализа речевого портрета видеоблогера-интервьюера. В коммуникативном аспекте проанализированы языковые и стилистические особенности речи ведущих, индивидуальные средства речевого воздействия на собеседника, речевые стратегии и тактики. В работе установлено, что важной чертой речевого портрета видеоблогеров является нарушение гармонизирующего характера речи провокативными высказываниями, проявленными в дискредитирующих и оппозиционирующих тактиках. В прагматическом аспекте показана зависимость выбора языковых средств, коммуникативных стратегий и тактик интервьюера от социального статуса собеседника и личного отношения к нему блогера.

The master's thesis is devoted to the communicative pragmatic description of the speech portraits of the authors of the YouTube blogs «vDud» Y. Dudya and «Caution: Sobchak» K. Sobchak. The work identifies communicative techniques of speech interaction in the genre of video blog-interviews and presents a model for analyzing the speech portrait of a video blogger-interviewer. In the communicative aspect, the linguistic and stylistic features of the speech of the interviewer’s individual methods of speech influence on the interlocutor, speech strategies and tactics are analyzed. The work found that an important feature of the speech portrait of video bloggers is the violation of the harmonizing nature of speech by provocative statements, manifested in defamatory and oppositional tactics. The pragmatic aspect shows the dependence of the choice of language means, communication strategies and tactics of the interviewer on the social status of the interlocutor and the personal attitude of the blogger towards him.