САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ОТЗЫВ
научного руководителя о выпускной квалификационной работе
 студентки гр. 20.М73-фл 
ООП5625 «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникция»,
 кафедра иностранных языков и лингводидактики 
филологического факультета
 Санкт-Петербургского государственного университета 
«Опережающее обучение лексическому аспекту на уроках английского языка в младшей средней школе (на материале заклинаний в фильмах о Гарри Поттере)»,
Чэнь Лей

Работа   студентки Чэнь Лей гр. 20.М73-фл ООП5625 магистратуры «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация» представляет собой научное исследование, выполненное в процессе обучения по  данной программе
на стыке таких наук как лингвистика и литературоведение и  лингводидактика.
Для своей выпускной квалификационной работы Чэнь Лей выбрала тему, которая имеет высокий индекс практической значимости, поскольку в работе анализируется языковой  материал заклинаний на латинском языке такого англоязычного персонажа киноперсонажа как Гарри Поттер.
В связи с повышенным интересом читателей к персонажу Гарри Поттера из произведений Дж.Роулинг Лэй анализирует язык заклинаний, которые автор работы предлагает использовать в качестве мотива  для изучения норм словообразования в английском языке.
            Работа состоит  из трех глав. 
Первую главу Чэнь Лей посвящает теоретическим основам обучения лексическому аспекту устной речи и анализу источников по  кинопедагогике. В ней же описаны психолого-педагогические характеристики подростков младшего подросткового возраста  ( 5-6-е классы)
Во второй главе Лей выявляет словообразовательные модели в одно- и двусоставных  магических заклинаниях Гарри Поттера и распределяет их   в соответствии с уровнем сложности для 5-х и 6-х классов, а в третьей главе предлагает авторский комплекс упражнений по опережающему обучению словообразовательным моделям английского языка младших подростков (10-13 лет) с опорой на заклинания, которые произносит Гарри Поттер в художественных фильмах. Лей предлагает изучение модели в формате опережающего обучения в связи с тем, что  несмотря  на то, что заклинания звучат на латыни , но помогают усвоить словообразовательные модели в английском языке.
Работа Чэнь Лей имеет четкую структуру, заданную логикой исследования и поставленными задачами. 
Оригинальность текста с учетом использованных отрывков романа на английском языке и иллюстративного материала перевода составляет 81,9%.
Считаю, что Чэнь Лей,  безусловно, заслуживает присвоения квалификации «магистр» и заслуживает отличной оценки ее выпускной квалификационной работы.

М.Ю. Копыловская,
кандидат педагогических наук,
доцент? доцент кафедры 
кафедры иностранных языков и лингводидактики