ОТЗЫВ РЕЦЕНЗЕНТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Тема выпускной квалификационной работы: Педагогический метод Марии Монтессори в русской культурной традиции. Автор: Шиленкова Анастасия Владимировна Институт философии (Санкт-Петербургский государственный университет) Основная образовательная программа: СВ.5041.2012 «Культурология»; Рецензент: Московчук Любовь Сергеевна, Кафедра философии  (Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»), кандидат философских наук, доцент ОЦЕНКА СООТВЕТСТВИЯ ТРЕБОВАНИЯМ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ АВТОРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Требования к профессиональной подготовке	Соответствуют		В основн. соответствуют	Не соответствуют 			 уметь  корректно  формулировать  и  ставить  задачи (проблемы)  своей деятельности  при  выполнении ВКР,  анализировать, диагностировать  причины появления проблем, определять их актуальность	соответствует	  	  устанавливать  приоритеты  и  методы  решения поставленных задач (проблем);	соответствует 	 	  уметь рационально планировать время выполнения работы, определять грамотную последовательность и объем операций и решений при выполнении поставленной задачи;	 соответствует 	 	  уметь объективно оценивать полученные результаты исследований;	соответствует  	 	  уметь анализировать полученные результаты;	соответствует  	 	  знать и применять  методы системного анализа;	 соответствует		  уметь осуществлять междисциплинарные исследования;	   	В осн. соответствует 	  уметь делать самостоятельные обоснованные и достоверные выводы из проделанной работы 	 соответствует  	 	  уметь пользоваться научной литературой  профессиональной направленности, 	соответствует  	 	  уметь применять современные компьютерные и мультимедийные технологии в исследовании	соответствуют 		  Отмеченные достоинства работы: ___самостоятельность и оригинальность исследования, работа с источниками на иностранных языках (из 36 источников 13 на англ. и итал. языках); несомненным достоинством работы является рассмотрение педагогической концепции Монтессори в категориях гуманистической парадигмы, анализ итало-российских культурных связей в исторической перспективе, а так же демонстрация того, как через взаимодействие с материальной культурой происходит усвоение культурных ценностей (индивидуализм, свобода и др.).    Отмеченные недостатки в работе:  1)	параграф 1.1, посвященный биографии Монтессори, носит скорее описательный, а не аналитический характер;  2)	в параграфе 2.2, посвященном реактуализации идей Монтессори в современной России, недостаточно четко прописано какими трансформациями в современной культуре вызвана новая волна интереса к гуманистической педагогике Монтессори.   Заключение рецензента: несмотря на отмеченные недостатки, работа соответствует требованиям, предъявляемым к ВКР по образовательной программе: СВ.5041.2012 «Культурология» и может быть оценена положительно   Рецензент Л.С. Московчук                                      «15» мая 2016 г.