ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Тема выпускной квалификационной работы: Педагогический метод Марии Монтессори в русской культурной традиции.
Автор: Шиленкова Анастасия Владимировна
Институт философии (Санкт-Петербургский государственный университет)
Основная образовательная программа: СВ.5041.2012 «Культурология»;
Руководитель:Орлова Надежда Хаджимерзановна, Институт философии (Санкт-Петербургский государственный университет), доктор философских наук, профессор

ОЦЕНКА СООТВЕТСТВИЯ ТРЕБОВАНИЯМ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ АВТОРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Требования к профессиональной подготовке	Соответствуют		В основном соответствуют	Не соответствуют
			
уметь  корректно  формулировать  и  ставить  задачи (проблемы)  своей деятельности  при  выполнении ВКР,  анализировать, диагностировать  причины появления проблем, определять их актуальность  Соответствуют
 
устанавливать  приоритеты  и  методы  решения поставленных задач (проблем);	       Соответствуют	 	 
уметь рационально планировать время выполнения работы, определять грамотную последовательность и объем операций и решений при выполнении поставленной задачи;	 	                               В основном соответствуют	 
уметь анализировать  и объективно оценивать полученные результаты;	               Соответствуют	 	 
знать и применять  методы системного анализа;	 	                               В основном соответствуют	 
уметь осуществлять междисциплинарные исследования;	 	                       В основном соответствуют	 
уметь делать самостоятельные обоснованные и достоверные выводы из проделанной работы   Соответствуют	 	 
уметь пользоваться научной литературой профессиональной направленности 	               Соответствуют	 	 
уметь применять современные компьютерные и мультимедийные технологии в исследовании    Соответствуют		

Отмеченные достоинства работы. 
В работе актуализируется такая важная гуманитарная задача как место и значение педагогических идей в системе культурной социализации. На примере педагогической системы Монтессори показаны трансграничные взаимообмены русской и итальянской культур. Работа дает развернутое представление об истории включения идей Монтессори в педагогическую культуру России, в том числе в контексте социокультурных трансформаций XX века. Показаны актуальность и плодотворность исследовательского интереса, прикладного значения его результатов, формулируется широкий комплекс предложений, которые в ближайшей и отдаленной перспективе могут сыграть важное значение при построении воспитательных стратегий. Корпус источников, на которые опирается исследование, демонстрирует высокую степень академической требовательности соискателя. Учтены диссертационные исследования по теме, актуальные публикации, в том числе на иностранных языках. Оригинальность и самостоятельность работы подтверждается данными системы проверки на наличие заимствований. В целом, содержательно работа свидетельствует о патриотической позиции ее автора, научной и гражданской заинтересованности в развитии отечественной культуры и технологий.

Отмеченные недостатки в работе 
Основным недостатком можно считать описательный стиль изложения, а также заметное тяготение к истории педагогики.

Заключение руководителя
В целом выпускная квалификационная работа Шиленковой Анастасии Владимировны «Педагогический метод Марии Монтессори в русской культурной традиции» соответствует требованиям, предъявляемым к ВКР, и заслуживает положительной оценки.

Руководитель                                     Орлова Н.Х. _____ «17»  мая 2016г.