Отзыв 
научного руководителя
на выпускную квалификационную работу на звание степени бакалавра 
Маулитовой Карины Александровны
по теме: "Медиация как процедура и как технология»
Специализация: 034300 – Конфликтология 

	Работа Маулитовой Карины Александровны посвящена  актуальной теме медиации в связи с проявившимися дискуссионными вопросами практики при развити социального института медиации в России. В настоящее время актуализировалась обсуждение о том,  является ли медиация процедурой или технологией способом реализации примирения.
	Медиаторы - представители юридической сферы опираются на мнение  юридических школ медиации, которые ограничивают применение медиации в правовых спорах, в виде примирительных процедур, ссылаясь на федеральный закон о медиации ФЗ-193. 	Медиаторы, пришедшие из  других профессий, преувеличивают роль технологии в применении медиации. Работа посвящена рассмотрению понятия медиации, как имеющее сложную структуру. 
На самом деле составными частями медиации являются и процедура, и технология. В этом, тезисе состоит актуальность и новизна исследования, проведенного автором. Целью работы является выявление технологических и процедурных особенностей медиации. 
	Автор исходит из того, что медиация является переговорами с участием третьей нейтральной стороны (как особая переговорная технология) и особым видом посредничества (как процедура).
	Процедурную составляющую медиации поддерживает и федеральный закон о медиации ФЗ-193. Причем, закон определяет медиацию и как процедуру, и как способ. Преуменьшение роли технологии (способа) в медиации сводит процедуру медиации к юридическому примирению участников спора. Подобные действия осуществляются в юрисдикционной практике и не требуют специального закона и специальных методов. К тому же, в такой процедуре акторами являются участники судебного процесса, что противоречит  вышеупомянутому закону и смыслу медиации.
	Автор рассматривает понятийную сущность медиации, которая предопределена не только опытом практического применения, но и сутью предлагаемой процедуры, а также способом ее применения. Основанием для этого являются не только международные правовые , а, в основном,  российские нормативно-правовые акты. 
	Автором рассмотрено понятие юридической процедуры и систематика юридических процедур , исходя из причинности и необходимости ее появления в праве. Отмечено, что важным закреплением процедуры медиации является наличие специального обучения. Подчеркнуты базовые принципы процедуры и ограничения ее применения.
	 Рассмотрена и вторая составляющая понятия медиации - технология.  Убедительно показано, что процедурная часть является рамочной и не дает возможности опираться на существующие способы урегулирования споров.
	Автор подчеркивает, что технология привносит  в медиацию структурность, наличие целей и задач, которые вносят значительный ряд компетенций для профессиональной деятельности и должны быть учтены в профессиональном стандарте.
Результаты работы могут быть использованы в учебных образовательных программах высшего образования и в дополнительных профессиональных  образовательных программах.
Список литературы достаточный, отражает необходимую литературу и информацию, требующуюся для раскрытия темы выпускной работы. 
	Работа, в целом, заслуживает признания и отличной оценки. Работа соответствует требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам  на звание степени бакалавра и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании. 

Доцент, к.б.н., доцент			                 	                                          А.Д. Карпенко
каф. конфликтологии
Института философии СПбГУ