РЕЦЕНЗИЯ на квалификационную работу бакалавра По направлению – 033000 Культурология Профиль – «Культура Италии» института Философии Санкт-Петербургского государственного университет Моховой Анастасии Александровны. на   тему:   «Структура итальянского музыкального либретто и его философско-эстетический и аксиологический аспекты».   Квалификационная  работа Моховой Анастасии Александровны «Структура итальянского музыкального либретто и его философско-эстетический аспекты»  представляет собой достойное аналитическое исследование, в котором представлены особенности развития музыкальной культуры, через искусство оперы, именно в этом музыкальном жанре, по мнению соискателя, проявляется диалогичность различных культур.        В представленной работе автор рассматривает вопросы, которые связаны с изучением итальянского музыкального либретто. Надо отметить, что данная проблема действительно является и сложной, и интересной одновременно;  более того, проблема либретто – это та часть оперного жанра, которая не всегда готова к  глубокому изучению, скорее рассматриваются  частные вопросы такие как: либретто как элемент синтеза искусств – т.е. соединение литературы – музыки – театра, хотя, здесь уже можно говорить о диалоге между композитором и драматургом, между композитором и художником  и т.д. Хочу согласиться с Анастасией Моховой, которая очень подробно, с хорошим убеждением говорит и доказывает  возможность изучения оперного либретто с позиции философского осмысления, эстетического восприятия и ценностной значимости.        Надо отметить, что работа отличается хорошим знанием музыкального материала, научных исследований по данной проблематике, что позволило правильно поставить цель и задачи, которые, прежде всего,  заключались в выявлении специфики структуры итальянского музыкального либретто как одного из компонентов диалогичности культур и синтеза искусств в итальянской музыкальной культуре. Здесь чётко прослеживается последовательность раскрытия задач: обоснован взгляд на становление оперной либреттистики в теории и методологии;  выделены философско-эстетические и аксиологические аспекты итальянского музыкального либретто; представлены исторические, культурные и литературные аспекты изучения либретто; рассмотрены общие тенденции либретто для жанра оперы; а также интересно преподнесён материал по эволюционно-исторической связи оперной либреттистики с литературой и драматическим театром, что собственно и формирует диалогичность не только разных видов искусства, но и разных культурных предпочтений. Стоит отметить и научность данного исследования. Во-первых, присутствует  культурологический анализ эволюции оперного либретто, его историческая значимость не только для итальянской музыкальной культуры, но и для всемирной истории музыки и театра. Во-вторых, интересным является междисциплинарный методологический приём изучения аспекта синтетичности итальянской оперы с позиции культурологии, музыковедения и эстетики, так как театр это своеобразный организм, который находится в постоянном изменении, отсюда и обновляющаяся театральная эстетика, которая  создаёт новые подходы к изучению либретто вместе с музыкальным театром.     Хочу особо отметить тот факт, что Анастасия Мохова довольно смело, исследует данную проблематику, тем более что особого внимания к изучению «оперного либретто» лишь в опосредованном виде,  известно лишь рассмотрение  «оперного либретто» как  связь между литературой и музыкой, что и позволило музыковедам и культурологам отнестись к этому вопросу не так досконально. Однако, как пишет соискательница: «Изучение наследия крупнейших либреттистов прошлого, а также классиков русской и мировой культурологической и музыковедческой мысли, вместе с анализом трудов по истории музыкального театра показали, что вопрос либреттистики на сегодняшний день не имеет специального освещения, но в перспективе находится  выделение либреттологии в самостоятельную научную дисциплину». (см. ВКР Моховой А.А. стр. 45).      Хотя в данном исследовании невозможно  исчерпать обозначенную проблему интерпретации и понимания культурных смыслов в музыкальном творчестве, но открываются перспективы для изучения данного процесса в его различных исторических и культурных аспектах. И найденный автором комплексный метод синтеза сравнительно-исторического и культурно-исторического анализа помогает решать проблемы соотношения вопросов структурно-смысловой организации процесса создания либретто. Конечно, поиск новых методов  в междисциплинарном изучении музыковедения и культурологии должен быть продолжен, поскольку различные виды искусства постоянно развиваются, синтезируются и видоизменяются, и это, безусловно, требует более пристального научного внимания. Достоинства данной работы  позволяют материалы  ВКР представить в качестве  самостоятельной статьи в научном издании.           Конечно, данной работе, как и любой другой, присущи некоторые недостатки. Может быть, структурированность на главы, а в работе их 4 с соответствующими подпунктами, может, стоило какие то пункты объединить, хотя последовательность изложения вполне логична. Ещё возникает вопрос – почему анализируется только Дж. Верди  и А. Гислацони,  опера «Аида» (несомненно, анализ хороший, радует, что студентка стихотворный текст излагает на итальянском языке с соответствующим переводом), но ведь были и другие композиторы, и не менее именитые либреттисты, например    В. Беллини –  Ф. Романи, или совсем неординарное явление в оперном творчестве как Р. Леонкавалло – композитор и либреттист?  И, тем не менее, работа аккуратно оформлена, написана грамотным языком, в хорошем  публицистическом стиле, читается и воспринимается достаточно легко, с интересом.  Выводы автора, сделанные по ходу рассмотрения проблемы, вполне  убедительные. Автор понимает проблему, пытается формулировать научные и практические задачи и находить адекватные средства их решения.  Полагаю, что ВКР Моховой Анастасии Александровны  написана самостоятельно, и является добросовестной работой.  Выводы и обобщения работы вполне приемлемы. Результаты проведенного культурологического,  исторического и творческого исследования информативны. Работа включает в себя введение, 4 главы, заключение, список литературы, состоящий из источников на русском и иностранных языках.  Полагаю, что квалификационная работа соответствует заявленной теме и современным требованиям, может быть оценена положительно («отлично»).   Рецензент: д. филос. н., профессор,                 кафедры русской философии и культуры  Института философии СПбГУ                                                           Соколов Е.Г.