Отзыв на выпускную квалификационную работу обучающегося СПбГУ                              Михайловой Марии Анатольевны             «Социальная работа в школе: гендерные аспекты»   Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02                                                    «Социальная работа»   Выпускная квалификационная работа Михайловой М.А. посвящена анализу состояния и перспектив социальной работы в современной российской школе. В обосновании актуальности темы  ВКР автор подчеркивает значение социальной работы в школе, так как  школьная социальная служба занимается не только  профилактикой  неблагополучия в развитии личности учащихся, но также их патриотическим и социальным воспитанием. Однако гендерные аспекты школьной социальной работы представляются недостаточно изученными и разработанными, что существенно снижает её результативность.  В главе 1 квалификационной работы представлен социально-психологический анализ гендерных различий детско-подростковой возрастной группы, а также сформулированы цели, задачи и функции социальной работы в школе с учетом гендерного аспекта. В этом контексте школа рассматривается как один из важнейших агентов социализации человека, анализируются функции школы в процессе подготовки молодого поколения  к самостоятельной жизни. Автор формулирует задачи социальной работы в школе и предлагает комплекс форм и методов социальной работы, направленных на создание психологически комфортной среды, развитие личностного потенциала учащихся  и позволяющих осуществлять профилактику конфликтных ситуаций в системе взаимодействия «учитель – ученик - родители». В работе представлен подробный анализ процесса гендерной социализации и её видов, а также рассматриваются формы и методы социальной работы в школе с учетом гендерного подхода. Автор подчеркивает важную роль школы как агента гендерной социализации, указывая на обусловленность её педагогического сопровождения тем значением категории гендера, которое принято сообществом педагогов в конкретном культурном и временном контекстах. Глава 2 квалификационной работы Михайловой М.А. представляет собой изложение результатов  проведенного эмпирического исследования роли гендерного подхода в социальной работе в школе. На основании полученных результатов автор подтверждает гипотезу о том, что гендерный подход в работе социального педагога в школе практически  не используется.  Содержание ВКР Михайловой М.А. полностью соответствует заявленной в названии теме. В работе отражены актуальные проблемы теоретического и практического характера. Эмпирическая глава работы содержит большой графический материал, иллюстрирующий результаты проведенного эмпирического исследования. В работе использовано большое количество источников научной литературы по рассматриваемой проблематике.  Выпускная квалификационная работа Михайловой М.А демонстрирует высокий уровень и разносторонность компетентности автора в рассматриваемой проблематике, уверенное владение научной терминологией и профессиональные навыки социолога-исследователя. В работе присутствуют четкие логика и стиль изложения материала, она написана современным научным языком и читается с большим интересом.  Выпускная квалификационная работа представляет собой  завершенное научное исследование, соответствует всем предъявляемым требованиям и заслуживает высокой оценки.                                                                                         Научный руководитель:                                                                                       старший преподаватель                                                                                        кафедры теории и практики                                                                                        социальной работы                                                                                          Челышева Н.А.